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Thursday, July 07, 2022

MoE सर्वेक्षण से पता चलता है कि तीन करोड़ छात्रों ने SWAYAM पर पंजीकरण कराया, 11.3 लाख को प्रमाण पत्र मिले

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शिक्षा मंत्रालय (MoE) के नवीनतम सर्वेक्षण से पता चलता है कि SWAYAM पोर्टल के जनवरी और जुलाई 2021 सत्रों के बीच, तीन करोड़ छात्रों ने विभिन्न पाठ्यक्रमों के लिए पंजीकरण किया, जबकि 11.3 लाख छात्रों ने प्रमाण पत्र प्राप्त किया। विशेषज्ञों का कहना है कि इन संख्याओं में असमानता इसलिए है क्योंकि उम्मीदवार क्रेडिट अर्जित करने के लिए सभी मॉड्यूल को पूरा करने के बजाय पाठ्यक्रमों को अपने सीखने के अंतराल को दूर करने के लिए कदम के रूप में मानते हैं। हालांकि, क्रेडिट ट्रांसफर सिस्टम का कार्यान्वयन इस परिदृश्य को बदलने के लिए तैयार है।


पिछले साल से वृद्धि

रामकृष्ण पसुमार्थी, समन्वयक, एनपीटीईएल, आईआईटी मद्रास ने एनपीटीईएल केंद्र में जुलाई 2021 से जनवरी 2022 तक स्वयं सत्र में पंजीकरण में वृद्धि का खुलासा किया। “जुलाई 2021 में 17.2 लाख छात्रों का नामांकन हुआ, जो जनवरी 2022 में बढ़कर 21.62 लाख हो गया। जुलाई 2021 सेमेस्टर के लिए परीक्षा पंजीकरण 2.53 लाख से बढ़कर जनवरी 2022 सेमेस्टर के लिए 3.69 लाख हो गया। प्रस्ताव पर पाठ्यक्रमों की संख्या भी 524 (जुलाई 2021) से बढ़कर 593 (जनवरी 2022) हो गई, ”वे कहते हैं।

पसुमार्थी इन पाठ्यक्रमों में अधिकतम पंजीकरण वाले शीर्ष पाठ्यक्रमों और राज्यों का भी खुलासा करते हैं। “सबसे लोकप्रिय पाठ्यक्रम इंटरनेट ऑफ थिंग्स (आंध्र प्रदेश (एपी) – 23,292, तमिलनाडु (TN) – 22,873 और उत्तर प्रदेश (यूपी) – 16,976) का परिचय हैं; सॉफ्ट स्किल्स और व्यक्तित्व का विकास (यूपी – 13,064, टीएन – 16,394, और पश्चिम बंगाल (डब्ल्यूबी) – 4,230) और द जॉय ऑफ कंप्यूटिंग यूजिंग पायथन (एपी – 10,486, तेलंगाना – 7,098, और डब्ल्यूबी – 6,005),” वे कहते हैं।

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चुनौतियां और समाधान

जबकि पसुमार्थी डिजिटल डिवाइड और भाषा बाधाओं को स्वयं पाठ्यक्रमों के सामने दो सबसे बड़ी चुनौतियों के रूप में मानते हैं, एआईसीटीई के अध्यक्ष अनिल सहस्रबुद्धे अन्यथा कहते हैं। “सरकार जल्द ही 2.5 लाख गांवों से सभी छह लाख गांवों में डिजिटल दायरे का विस्तार करने के लिए काम कर रही है। इसके अलावा, हमने बंगाली, गुजराती, हिंदी, कन्नड़, मलयालम, मराठी, तमिल, तेलुगु, असमिया, ओडिया और पंजाबी सहित 11 भाषाओं में सबसे अधिक उपलब्ध अध्ययन सामग्री का अनुवाद किया है। वीडियो व्याख्यान के लिए, इन भाषाओं में उपशीर्षक उपलब्ध कराए जा रहे हैं, पसुमर्थी कहते हैं।

एके बख्शी, निदेशक, इंस्टीट्यूट ऑफ लाइफलॉन्ग लर्निंग, दिल्ली विश्वविद्यालय, कहते हैं, “कई छात्र एक विशेष मॉड्यूल के अपने सीखने को बढ़ाने के लिए एक मुफ्त पाठ्यक्रम लेते हैं। “आम तौर पर, एक सेमेस्टर के लिए, कोई भी कोर्स लगभग 35-40 मॉड्यूल के साथ चार क्रेडिट का होता है जिसे लगभग 15 सप्ताह में पूरा किया जा सकता है। एक बार जब उम्मीदवार किसी विशेष अवधारणा / मॉड्यूल को सीखने के अपने लक्ष्य को प्राप्त कर लेते हैं, तो वे इसे छोड़ सकते हैं, जो नामांकन और परीक्षा पंजीकरण के बीच असमानता की ओर जाता है। ”

बख्शी कहते हैं कि एक मान्यता निकाय की शुरुआत के साथ पाठ्यक्रमों की गुणवत्ता में सुधार करना महत्वपूर्ण है, जो शिक्षकों को बदलते पेशेवर माहौल के लिए उपयुक्त बनाने के लिए पाठ्यक्रमों को लगातार अपग्रेड करने में सक्षम बनाता है। “क्रेडिट ट्रांसफर सिस्टम के कार्यान्वयन से इस परिदृश्य में बड़े पैमाने पर बदलाव आएगा,” वे कहते हैं।

पसुमर्थी कहते हैं कि क्रेडिट ट्रांसफर सिस्टम में SWAYAM पाठ्यक्रमों को शामिल करने के लिए AICTE के आदेश के साथ, SWAYAM पोर्टल में अधिक मानविकी और कला पाठ्यक्रमों को शामिल करने पर जोर दिया जा रहा है। “अब तक, हमारे पास मानविकी और सामाजिक विज्ञान स्ट्रीम से कुल 66/592 (11%) पाठ्यक्रम थे, जिन्हें बदलने की आवश्यकता है,” वे कहते हैं।

सहाराबुद्धे कहते हैं कि धीरे-धीरे छात्र स्वयं ऑनलाइन पाठ्यक्रम चुनने के लाभों को समझ रहे हैं। “वर्तमान में, मुख्य ध्यान तकनीकी पाठ्यक्रमों पर है, जिसे कुछ कॉलेजों द्वारा भी चुना जा रहा है। धीरे-धीरे, छात्र स्वयं पारिस्थितिकी तंत्र में अधिक मानविकी पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए सक्षम के रूप में कार्य करेंगे और हमें अगले कुछ वर्षों में बदलाव देखना चाहिए। ”





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