FLASH NEWS
FLASH NEWS
Friday, August 19, 2022

सीबीएसई अपनी 2023 मूल्यांकन योजना के लिए पूर्व-कोविड मानदंडों पर वापस जाता है

0 0
Read Time:8 Minute, 9 Second


सीबीएसई के मूल्यांकन पैटर्न में बदलाव को लेकर अटकलें तेज हैं, बोर्ड का कहना है कि जो नीतियां अब लागू हैं, वे केवल पूर्व-कोविड मानदंडों की निरंतरता हैं जो महामारी की चपेट में आने से पहले शुरू की गई थीं। “5 जुलाई, 2021 के परिपत्र के अनुसार, सीबीएसई ने 2022 में दो बार बोर्ड परीक्षा आयोजित करने का निर्णय लिया था, क्योंकि कोविड और विस्तारित स्कूल बंद होने के कारण एक बार के उपाय के रूप में। सामान्य स्थिति में लौटने के साथ, बोर्ड वार्षिक प्रारूप में परीक्षा आयोजित करने के अपने अभ्यास को फिर से शुरू करेगा। 2021 को छोड़कर, जब कोई बोर्ड परीक्षा नहीं हुई थी, 2021 से पहले के अन्य सभी वर्षों में, एकल प्रारूप परीक्षा आयोजित की गई थी, ”परीक्षा नियंत्रक संयम भारद्वाज कहते हैं,
शिक्षा टाइम्स.


कम तनाव, अधिक निश्चितता

हाल की घोषणा के साथ कि सीबीएसई परीक्षाएं 15 फरवरी, 2023 से आयोजित की जाएंगी, भारद्वाज ने जोर देकर कहा कि छात्रों के बीच अनिश्चितता के बादलों को दूर करने और शैक्षणिक सत्र को पटरी पर लाने के लिए परीक्षा की तारीख की घोषणा की गई थी। “2018 तक, परीक्षा मार्च के पहले कार्य दिवस पर आयोजित की जाती थी, लेकिन चूंकि बारहवीं कक्षा के लगभग 114 विषयों और दसवीं कक्षा के 75 विषयों की परीक्षा आयोजित करने में न्यूनतम 45 दिन लगते हैं, और उसके बाद 45 दिन लगते हैं। परिणाम घोषित करें, छात्र जून से पहले अपने प्रदर्शन के बारे में नहीं जान पाएंगे क्योंकि परीक्षा अप्रैल से पहले समाप्त नहीं हुई थी। ”

बधाई हो!

आपने सफलतापूर्वक अपना वोट डाला

“छात्रों को असुविधा से बचने के लिए, क्योंकि भारत और विदेशों में कई उच्च शिक्षा संस्थानों को परिणाम जल्दी चाहिए थे, 2019 में यह निर्णय लिया गया था कि 15 फरवरी से कौशल विषयों की परीक्षा आयोजित की जाए क्योंकि परीक्षा देने वाले कम उम्मीदवार हैं। वहीं मुख्य विषयों की परीक्षाएं मार्च में होंगी। इससे बोर्ड मई में परिणाम घोषित कर सकेगा। यह समय बचाने में भी मदद करेगा और निर्धारित कार्यक्रम के अनुसार शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत सुनिश्चित करेगा। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि दसवीं और बारहवीं कक्षा के छात्र पहले से ही 2022 में ऑफ़लाइन कक्षाओं में भाग ले रहे हैं, फरवरी 2023 में बोर्ड परीक्षा शुरू होने तक कोई पाठ्यक्रम अधिभार नहीं होगा, ”भारद्वाज कहते हैं।

व्यावहारिक, परियोजनाओं के लिए आंतरिक अंक

20% आंतरिक मूल्यांकन का उल्लेख करते हुए, जो उन सभी विषयों पर लागू होगा, जिनमें व्यावहारिक नहीं हैं, भारद्वाज कहते हैं कि यह 2019 से एक निरंतर अभ्यास है। शिक्षक छात्रों का अधिक यथार्थवादी मूल्यांकन के लिए मूल्यांकन करेंगे क्योंकि वे लगातार संपर्क में हैं। उन्हें। वर्तमान योग्यता-आधारित मूल्यांकन प्रणाली में यह विधा सभी अधिक प्रासंगिक है।


व्यापक पसंद

परीक्षाओं में छात्रों को प्रश्नों के अधिक विकल्प प्रदान करने की आवश्यकता के बारे में बात करते हुए, उनका कहना है कि छात्रों को उनके परीक्षा तनाव को कम करने के लिए 33% अधिक विकल्प प्रदान करने का निर्णय लिया गया था। “चूंकि ये परीक्षाएं व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के लिए नहीं हैं, बल्कि स्कूली शिक्षा प्रणाली का एक हिस्सा हैं, इसलिए 2019 में 33% अधिक विकल्प प्रदान करने का निर्णय लिया गया। साथ ही स्कूल के आकलन में न केवल छात्रों के ज्ञान बल्कि उनके लेखन, विश्लेषणात्मक और सोच कौशल आदि का भी आकलन किया जाता है। इससे छात्रों को अपनी चिंता के स्तर को कम करते हुए बेहतर प्रदर्शन करने का मौका मिलेगा, ”उन्होंने आगे कहा।

योग्यता आधारित प्रश्न

बोर्ड ने 2019 में योग्यता आधारित प्रश्नों को हर साल 10% बढ़ाने का भी फैसला किया था। बारहवीं कक्षा के छात्रों को पर्याप्त समय प्रदान करने के लिए, यह भी निर्णय लिया गया कि 2019 में, केवल दसवीं कक्षा में 10% योग्यता-आधारित प्रश्न पेश किए जाएं। बारहवीं कक्षा में, यह निर्णय 2020 से लागू किया जाएगा। तदनुसार, 2020 में, यह दसवीं कक्षा में 20% और बारहवीं कक्षा में 10% तक बढ़ा दिया गया था। 2021 में परीक्षा रद्द होने के कारण इस मानदंड को लागू नहीं किया जा सका, लेकिन 2022 में दसवीं कक्षा में 30% और बारहवीं कक्षा में 20% योग्यता आधारित प्रश्न थे। 2023 में, यह आंकड़ा दसवीं कक्षा में 40% और बारहवीं कक्षा में 30% हो जाएगा। इसका उद्देश्य 2025 तक दोनों कक्षाओं के लिए 50% योग्यता-आधारित प्रश्न हैं। भारद्वाज कहते हैं, यह निर्णय रटने की शिक्षा से एक महत्वपूर्ण और अधिक विश्लेषणात्मक शिक्षण प्रणाली में बदलाव सुनिश्चित करने के लिए एनईपी 2020 को ध्यान में रखते हुए है।

सीबीएसई पिछले तीन वर्षों से शिक्षकों को नमूना प्रश्न पत्र (सीबीएसई की वेबसाइट पर भी उपलब्ध) के साथ छात्रों को ऐसे प्रश्नों के लिए तैयार करने के लिए प्रशिक्षित कर रहा है। “हम यूके के विशेषज्ञों का उपयोग अपने शिक्षकों के ज्ञान और कौशल को अद्यतन करने के लिए योग्यता-आधारित प्रश्नों को तैयार करने और कक्षाओं में पाठ्यक्रम लेनदेन को बदलने के लिए भी कर रहे हैं। समग्र उद्देश्य हमारे छात्रों को उनकी योग्यता-आधारित शिक्षा को बढ़ाने और पेशेवर और सार्वजनिक जीवन में बेहतर प्रदर्शन करने में मदद करने के लिए अन्य देशों के बराबर लाना है, ”भारद्वाज कहते हैं।





Source link

Happy
Happy
0 %
Sad
Sad
0 %
Excited
Excited
0 %
Sleepy
Sleepy
0 %
Angry
Angry
0 %
Surprise
Surprise
0 %

Average Rating

5 Star
0%
4 Star
0%
3 Star
0%
2 Star
0%
1 Star
0%

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

JayaNews