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Friday, September 30, 2022

जम्मू-कश्मीर एलजी ने शिक्षा क्षेत्र में प्रमुख पहल शुरू की

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श्रीनगर: जम्मू-कश्मीर के उपराज्यपाल मनोज सिन्हा ने बुधवार को केंद्र शासित प्रदेश के शिक्षा क्षेत्र में कई महत्वपूर्ण पहलों की शुरुआत की।

उपराज्यपाल ने 84 स्कूल भवनों सहित 119 नागरिक परियोजनाओं का उद्घाटन किया, राजौरी और शोपियां में 100 स्कूलों के साथ-साथ आदिवासी छात्रों के लिए दो आवासीय स्कूलों में खेल के बुनियादी ढांचे के लिए आधारशिला रखी और कक्षा 6 से 12 कक्षा के लिए नाइलिट पाठ्यक्रम भी शुरू किया, एक अधिकारी प्रवक्ता ने कहा।

सिन्हा ने 500 अटल टिंकरिंग लैब (जम्मू और कश्मीर क्षेत्रों में 250 प्रत्येक) और 188 मॉडल किंडरगार्टन और 1,935 प्री-प्राइमरी सेक्शन की आधारशिला रखने के अलावा 93,508 पहचाने गए स्कूल से बाहर के बच्चों को मुख्यधारा में लाने के लिए मेंटरशिप प्रोग्राम और तालाश ऐप लॉन्च किया।

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अधिकारी ने कहा कि कक्षा 12 के छात्रों के लिए टेकबीई कार्यक्रम के लिए समग्र शिक्षा जम्मू-कश्मीर और एचसीएल के बीच एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए गए।

सिन्हा ने कहा कि जम्मू-कश्मीर की भावी पीढ़ी को समर्पित बुनियादी ढांचा परियोजनाएं, पहल और योजनाएं उनमें 21वीं सदी के भविष्य के लिए तैयार, वैश्विक नागरिकों को तैयार करने के लिए चंचलता के साथ-साथ स्वतंत्र विचार, वैज्ञानिक स्वभाव और चेतना का संचार करेंगी।

उन्होंने कहा कि यह नई शुरुआत शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को फिर से परिभाषित करेगी और स्कूलों के समग्र कामकाज में गुणात्मक बदलाव लाएगी।

सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण और परिणामोन्मुखी शिक्षा सुनिश्चित करने पर जोर देते हुए सिन्हा ने कहा कि यह पहल ज्ञान और मूल्यों पर ध्यान केंद्रित करती है, और बच्चे को एक संतुलित व्यक्तित्व विकसित करने में मदद करने के लिए भावनात्मक और खुफिया भागफल का विकास करती है।

उन्होंने कहा कि हमारा प्रयास यह सुनिश्चित करना है कि सभी स्कूल अकादमिक मानकों को बनाए रखें, युवा छात्रों को प्रयोगात्मक कौशल विकसित करने के लिए सशक्त बनाएं और उन्हें रोमांचक नवाचारों से अवगत कराएं।

“हमने कई पुरानी बाधाओं को दूर किया है और स्कूल से बाहर के बच्चों की पहचान करने और उन्हें मुख्यधारा में लाने के लिए 20 से अधिक सर्वेक्षण किए हैं। स्कूल शिक्षा विभाग ने नामांकन और प्रतिधारण और लिंग अंतर को पाटने में बड़ा लाभ दिखाया है, ”उन्होंने कहा।

उपराज्यपाल ने कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति ने एक बच्चे की क्षमताओं को अधिकतम क्षमता तक विकसित करने की नींव रखी है।

उन्होंने कहा कि एनईपी-2020 छात्रों को अपनी पसंद और क्षमता के अनुसार विषयों का अध्ययन करने का अवसर प्रदान करने का विशेष ध्यान रखता है, ताकि उनकी प्रतिभा का विकास और पोषण बिना किसी दबाव के हो सके।

छात्रों के समग्र विकास में शिक्षक की भूमिका को महत्वपूर्ण बताते हुए, उपराज्यपाल ने कहा कि मेंटरशिप प्रोग्राम: स्टूडेंट टीचर एंगेजमेंट फॉर एजुकेशनल रीइन्फोर्समेंट (STEER) सीखने के अंतराल की पहचान करके और बच्चों की बाधाओं को समझकर स्कूली शिक्षा प्रणाली में क्रांतिकारी बदलाव लाएगा। क्षमताओं, शिक्षकों को अपनी शिक्षण विधियों में बदलाव लाने का अवसर प्रदान करने के अलावा।





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