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Monday, August 15, 2022

इंजीनियरिंग और आर्किटेक्चर के छात्रों को हरित कौशल से लैस करेगा एआईसीटीई

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एआईसीटीई ने हरित अवधारणा पर 1 लाख आर्किटेक्चर और इंजीनियरिंग छात्रों को प्रशिक्षित करने की योजना बनाई है ताकि ग्रीन बिल्डिंग इंफ्रास्ट्रक्चर में प्रशिक्षित पेशेवरों का एक बड़ा पूल हो। तकनीकी नियामक ने भारतीय उद्योग परिसंघ (CII) के सहयोग से इंडियन ग्रीन बिल्डिंग काउंसिल (IGBC) के साथ भागीदारी की है। एआईसीटीई इस क्षेत्र में विशेषज्ञता रखने वाले आईजीबीसी के परामर्श से पाठ्यक्रम पाठ्यक्रम विकसित करेगा। यह पहल सभी सिविल और आर्किटेक्चरल इंजीनियरिंग छात्रों को हरित शहरों को विकसित करने के लिए कौशल सीखने के लिए प्रोत्साहित करेगी। हरित कौशल प्रदान करना ट्रांस-डिसिप्लिनरी शिक्षा के साथ संरेखित करता है जिसका उल्लेख एनईपी 2020 में किया गया है।

एजुकेशन टाइम्स से बात करते हुए, बुद्ध चंद्रशेखर, मुख्य समन्वय अधिकारी, एआईसीटीई, शिक्षा मंत्रालय, कहते हैं, “वास्तुकला और सिविल इंजीनियरिंग के छात्र कुछ समय में विकसित होने वाले हरित कौशल के माध्यम से पर्यावरण संतुलन बनाए रखने में अपना योगदान देंगे। उदाहरण के लिए, स्मार्ट सिटी विकसित करते समय, सिविल और आर्किटेक्चरल इंजीनियरिंग के छात्रों को उन सभी कारकों पर काम करने की आवश्यकता होगी, जो नए शहरों को विकसित करने में हरित संस्कृति को जोड़ते हैं जैसे कम कंक्रीट की दीवारों वाले भवन, अधिक ग्लास का उपयोग और जल संचयन जो बनाता है वे कम पानी का उपभोग करने, अधिक ऊर्जा कुशल बनने, कम अपशिष्ट उत्पन्न करने और स्वस्थ स्थान प्रदान करने में मदद करते हैं। पारंपरिक इमारतों की तुलना में हरी इमारतों के ये फायदे हैं। इसलिए ऐसी इमारतों की डिजाइन योजना बनाते समय, छात्रों को इन उभरते हुए पहलुओं को जानना होगा।”

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“उदाहरण के लिए, हाल ही में दिल्ली हवाई अड्डा पूरी तरह से अक्षय ऊर्जा पर चलने वाला देश का पहला हवाई अड्डा बन गया है। अस्पतालों को विकसित करते समय भी वही बदलाव लागू किए जाने चाहिए क्योंकि हमारे मौजूदा अस्पताल पर्यावरण के अनुकूल नहीं हैं। हम पाठ्यक्रम पाठ्यक्रम विकसित करने के लिए आईजीबीसी के साथ मिलकर काम कर रहे हैं कि छात्रों को इस हरित कौशल के हिस्से के रूप में पढ़ाया जाएगा और हम हरित भवन अवधारणाओं के लिए सामग्री बनाने के लिए उनकी विशेषज्ञता भी तलाशेंगे, ”चंद्रशेखर ने सूचित किया। आरवी यूनिवर्सिटी, बेंगलुरु के स्कूल ऑफ कंप्यूटर साइंस एंड इंजीनियरिंग के डीन संजय चिटनिस कहते हैं, “भारत सर्कुलर इकोनॉमी (संसाधनों का अधिकतम उपयोग) और संयुक्त राष्ट्र द्वारा निर्धारित सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) को पूरा करने के लिए प्रौद्योगिकियों में पिछड़ रहा है। हमने प्रत्येक प्रासंगिक पाठ्यक्रम में स्थिरता और परिपत्र अर्थव्यवस्था के पहलुओं को एकीकृत किया है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्र प्रकृति के अनुरूप उत्पादों को डिजाइन करना सीखें।”

एमिटी स्कूल ऑफ आर्किटेक्चर एंड प्लानिंग के निदेशक अमित हजेला कहते हैं, “यह आवश्यक है कि हम सतत विकास के मुद्दे को व्यापक रूप से संबोधित करें, जिसमें प्राथमिक और उच्च स्तर पर शिक्षा एसडीजी के लक्ष्यों को प्राप्त करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी। SDG 4 सीधे शिक्षा क्षेत्र से जुड़ा हुआ है। उच्च शिक्षा में हरित कौशल को अपनाने से समुदायों को अपने-अपने देशों और संपूर्ण पृथ्वी के प्रति अपनी जिम्मेदारी के प्रति संवेदनशील बनाने में मदद मिलेगी। एसडीजी को प्राप्त करने के लिए पूर्वापेक्षा एक सक्षम तंत्र का निर्माण करना है जो शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं, अनुप्रयोग और नवाचार के संदर्भ में समग्र हो। सीआईआई-आईजीबीसी की इसी तरह की पहल को स्कूल ऑफ आर्किटेक्चर के सहयोगात्मक प्रयासों के माध्यम से अपनाया गया है जिसमें आईजीबीसी छात्र अध्याय स्थापित किए गए हैं।”





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